Ambientes de Aprendizaje propicios para el desarrollo de competencias

Resumen

Instrumento de evaluación.

Conclusión

Se pudo observar que en segundo grado se pueden encontrar dos modalidades de trabajo, las cuales nos ayudan a realizar actividades y proyectos didácticos, por lo cual es muy importante manejar la lectura y escritura para generar un ambiente de aprendizaje en donde todos entiendan.  

Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo.

Ideas principales.

• Promueve el desarrollo personal de los alumnos.
• Se constituye un ámbito de conocimientos y de actividades profesionales.
• Tradición puerocentrista: es un estilo, como los el sociocentrismo o el logocentrismo, que se suelen aludir a veces al hablar de las preferencias metodológicas en educación.
• La naturaleza y el desarrollo de la inteligencia "principio fundamental de los métodos activos": comprender es inventar o reconstruir por reinvención.
• La motivación está presente en todas las personas sean mayores o menores.
• Concepción humanista: el humano a través de sus pensamientos.
• Parte de una generalidad humanística.
• Los alumnos eligen que quieren aprender.

1 grado de primaria 2011-2018

Motivación

Abraham Maslow y su teoría de la motivación humana

Publicado el junio 29, 2012por psicopedagogiaaprendizajeuc

Maslow propone la “Teoría de la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación. (Quintero; J; 2007:1). Es así como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se disparará una nueva necesidad (Quintero; J; 2007:1).

https://psicopedagogiaaprendizajeuc.wordpress.com/2012/06/29/abraham-maslow-y-su-teoria-de-la-motivacion-humana/

Preescolar 2011 - 2018

Lecturas

AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI

FRANCISCO JOSÉ CORREA ZABALA


https://revistas.unal.edu.co/index.php/email/articl

e/download/12622/13226

Actividad en clase

ESPACIO CURRICULAR DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AGOSTO 2019

DIAGNOSTICO

Nombre: __Estela Bote González ____________    grupo: __2° 14___

1.- Para ti que es un Ambiente de Aprendizaje?

son el espacio, social y físico en el que uno o más estudiantes interactúan con el medio y/o las personas que les rodean. Es una correcta relación entre el que enseña y el que aprende. Un ambiente de aprendizaje positivo es aquel en el que se masifican las posibilidades de aprender.

2.-Cuántos Ambientes de Aprendizaje conoces?

·        Ambientes físicos

·        Ambientes virtuales

·        Ambientes formales e informales

·        Educación Presencial

·        Educación Escolarizada

·        Educación Abierta

·        Educación A Distancia

3.- Cual es la importancia de fomentar los Ambientes de Aprendizaje?

es muy importante para poder llevar un mejor desarrollo en la clase y así podremos entender mejor las cosas y los puntos de vista de los demás.

4.-Cómo utilizas los Ambientes de Aprendizaje?

como una herramienta de aprendizaje para poder reforzar el aprendizaje, para contestar preguntas, es decir, para potencializar un aprendizaje.

5.- Qué expectativas tienes del curso?

tengo una gran expectativa debido a que es muy importante crear un ambiente agradable para que se entienda cada tema o punto de vista y poder llevar a cabo estrategias en el aula.

                    6 estrategias para integrar contenidos y herramientas